На вопрос «Что дает Ямал стране?» ребята получили ответ во время практического дня, который прошел 19.03.2021. Во время подготовительного этапа третьеклассники дома при помощи толкового словаря узнавали лексическое значение слов: нефть, газ, природные ископаемые. А затем, в презентации PowerPoint выполнили индивидуальные мини проекты, в которых отобразили значение слова, иллюстрацию, подобрали синоним к понятию, указали источники информации.

Практический день начался с просмотра видеоэнциклопедии о том, что означает название края Ямал, что производит округ. Затем, разделились на группы. Каждая группа определила тему своего проекта, расшифровав название природных ископаемых. Ученики обсудили темы предстоящего проекта, сформулировали задачи: узнать, что даёт Ямал стране и продолжить заполнять карту (баннер) «Наш край - Ямал». Для осуществления поставленных задач, школьники распределили обязанности для каждого участника группы. После завершения групповой работы, представили проекты о полезных ископаемых: нефть, природный газ, хромитовые руды, поделочные камни; продуктах питания: оленина, рыба, дикоросы.

Для проведения публичной презентации были разработаны экспертные листы для слушателей. Каждый ученик оценивал презентацию проекта, выполненного группой по следующим критериям: владение материалом, культура речи, контакт с залом. Также оценивали оформление группового проекта. После выступления подвели итоги и, в соответствии с выстроенным рейтингом, определили 3 лучших работы.

В конце практического дня ребята подвели итоги своей работы, заполнили карту (баннер) «Наш край - Ямал».